¿Qué dice la LOMLOE de la programación didáctica?

• COMPETENCIAS CLAVE.
• OBJETIVOS DE ETAPA.
• CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.
• RELACIÓN ENTRE ELEMENTOS DEL CURRÍCULO EN LA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

• Portada. Antes de entrar de lleno con el contenido de la programación, hay que hablar de la portada. ...
• Introducción. Esta parte es como la cabecera de Juego de Tronos. ...
• Objetivos. ...
• Competencias. ...
• Contenidos. ...
• Metodología. ...
• Evaluación. ...
• Unidades didácticas.

¿Quién elabora y redacta la programación didáctica?

¿Quién la elabora? La programación didáctica de cada materia y nivel educativo será elaborada por el docente o conjunto de docentes que tengan encomendada su enseñanza.

¿Cuántas páginas tiene que tener la programación didáctica?

La programación didáctica tendrá, sin incluir anexos, una extensión máxima de 60 folios, formato DIN A4, escritos a una sola cara y doble espacio, con una letra tipo Arial, tamaño 12 puntos sin comprimir. Si se incluyen tablas o gráficos, el interlineado en la respectiva página podrá ser simple.

¿Cómo se llama a los contenidos en la LOMLOE?

Los contenidos didácticos o educativos son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Cómo se llaman los objetivos en LOMLOE?

La LOMLOE establece 2 tipos de objetivos: de etapa (estos son diferentes según si se trata de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP) y de aprendizaje (son aquellos concretos para cada unidad didáctica o de trabajo).

¿Que se pretende con la LOMLOE?

La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) es un documento legislativo que deroga la LOMCE, Ley educativa de 2013, y que, como su nombre indica, actualiza, modifica y complementa la LOE: Ley educativa de 2006 que se encuentra vigente en ...

¿Quién aprueba la programación General Anual Lomloe?

La Programación General Anual es informada por el Claustro de profesores en el ámbito de su competencia y elevada para su aprobación posterior al Consejo Escolar del Centro, que debe respetar en todo caso los aspectos docentes que competen al Claustro.

¿Qué es la programación didáctica y cuál es su finalidad?

El principal objetivo de la programación didáctica es ayudar y orientar a los profesores en el desarrollo de su labor de enseñanza en el aula. Se trata, por lo tanto, de un marco de referencia que evita la improvisación en el aula, favoreciendo la previsión y toma de decisiones y la enseñanza de calidad.

¿Qué es la metodología de una programación didáctica?

La metodología de la programación didáctica es el conjunto de técnicas, estrategias y materiales que utilizas para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Por supuesto, deben estar orientadas a alcanzar los objetivos y a desarrollar las competencias. Y, además, sirven para explicar los contenidos.

¿Que sustituye a los estandares de aprendizaje en la LOMLOE?

Ahora llegamos a lo más interesante desde nuestro punto de vista: el currículo (artículo 6). La LOMLOE elimina los estándares de aprendizaje, de manera que el currículo queda compuesto por: Objetivos. Competencias.

¿Cuáles son los elementos transversales en la LOMLOE?

Los elementos transversales en educación Lomloe se enmarcan en cuatro grandes áreas: el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

¿Cómo se estructura la LOMLOE?

La LOMLOE se estructura en un artículo único con noventa y nueve apartados que modifican parcialmente setenta y siete artículos de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (en adelante, LOE), diecinueve disposiciones adicionales y tres disposiciones finales, una de 1 Page 2 las cuales modifica varios ...

¿Qué es el DUA en la LOMLOE?

El DUA es un modelo de enseñanza para la educación inclusiva que reconoce la singularidad del aprendizaje de cada alumno y que promueve la accesibilidad educativa por medio de un currículo flexible capaz de ajustarse a las necesidades, ritmos y diversidad de cada estudiante.

¿Cuánto tiempo se tarda en hacer una programación didáctica?

Hay personas que le dedican entre 3 y 7 días a elaborar la programación didáctica (el tiempo que transcurre entre la publicación de las notas del primer examen y la defensa de la programación en el segundo examen). Otras pasan meses escribiendo, estructurando y diseñando su documento pedagógico.

¿Cuándo debo entregar mi programación didáctica?

2021 Cuerpo de Maestros (ingreso y nuevas especialidades)

El plazo de entrega de la programación didáctica será del 12 de mayo del 2022 al 22 de junio de 2022 (ambos inclusives).

¿Dónde se encuentran las programaciones didácticas?

La programación didáctica se sitúa en el escalón más cercano a la acción educativa, al trabajo en el aula, y su finalidad se relaciona directamente con la gestión práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje y con su resultado. Es el documento en el que se explicitan las intenciones educativas concretas.

¿Qué son los contenidos de la programación didáctica?

Los contenidos didácticos o educativos son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Cómo se llaman ahora las unidades didácticas?

Estos tienen entre otros objetivos la elaboración de unidades didácticas que se enfoquen no sólo en los contenidos, ahora conceptualizados como saberes, sino también en las nuevas competencias clave y específicas que marca la nueva ley educativa.

¿Qué poner en la justificación de una programación didáctica?

En la justificación de una programación didáctica, ya sea para la educación primaria o para la educación infantil, se explican y argumentan las razones que han llevado a elegir ciertos objetivos, competencias, metodologías y estrategias de enseñanza en lugar de otras.

¿Qué dice la LOMLOE sobre metodologias activas?

La LOMLOE propone algunas de estas metodologías, como la enseñanza por proyectos, y considera clave aspectos como la motivación, el pensamiento crítico y la contextualización, con el objetivo de formar ciudadanos competentes y preparados para la vida real, más allá del aula.

¿Qué metodología utilizan los docentes?

Los expertos docentes recomiendan plantear una metodología didáctica flexible y abierta a la innovación, capaz de dar respuesta a la diversidad del aula y las distintas necesidades de los alumnos, es decir, con margen suficiente para adaptar las clases y lograr el éxito del aprendizaje.