¿Qué nos dice Emilia Ferreiro sobre la lectura?
Preguntado por: Lic. Eric Soler | Última actualización: 31 de enero de 2026Puntuación: 4.1/5 (30 valoraciones)
Emilia Ferreiro nos dice que la lectura es un proceso activo de construcción de significado, no una simple decodificación, donde el niño formula hipótesis sobre el sistema de escritura (constructivismo), y que la enseñanza debe enfocarse en que los docentes, como lectores y mediadores, transmitan el placer y la reflexión crítica que genera la lectura, más allá de las habilidades mecánicas. Subraya que los niños son pensadores que construyen activamente el conocimiento, y que la lectura es una "lectura del mundo" que implica interpretar y reescribir.
¿Qué es la lectura según Emilia Ferreiro?
Para Emilia Ferreiro at al. (1982:14) la lectura es un proceso de coordinación de informaciones de diversa procedencia, particular- mente desde el lector y el texto, cuyo objetivo final es la obtención de significados.
¿Cómo se llama el método de Emilia Ferreiro?
CONSTRUCTIVISMO EN LA LECTOESCRITURA
Enfoque basado en la idea de que los niños no aprenden a leer y escribir de manera mecánica, sino que construyen su conocimiento de forma activa, formulando hipótesis sobre el lenguaje escrito. (Ferreiro, 1979).
¿Qué es la literacidad según Emilia Ferreiro?
El término literacidad se deriva del inglés literacy, que en español ha sido traducido de diversas maneras: "alfabetización o cultura escrita (Emilia Ferreiro), literacia o literidad (usado en América, calcando el literacy inglés) y escrituralidad (propuesto como alternativa a la oralidad)" (Cassany, 2005: 90 ).
¿Qué dice Paulo Freire sobre la lectura y escritura?
Leer y escribir se presentan en este marco como imposibles de separar porque ambos son actos creadores. Lectura y escritura de la palabra son precedidas por lectura y escritura del mundo, donde leerlo será interpretarlo y escribirlo será en realidad reescribirlo, es decir, transformarlo.
Etapas de la escritura. aportes de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky
¿Qué dice Vigotsky sobre la lectura?
«Se enseña a lo s niños a trazar letras y hacer palabras con ellas, pero no se les enseña el lenguaje escrito. Se enfatiza tanto la mecánica de leer lo escrito que se eclipsa el lengua je escrito en cuanto tal». VIGOTSKY.
¿Cuál es una frase famosa sobre la lectura?
“ Un lector vive mil vidas antes de morir... El hombre que nunca lee vive solo una ”. “Hasta que temí perderlo, nunca me gustó leer.
¿Cuáles son las 4 etapas de la escritura según Emilia Ferreiro?
Emilia Ferreiro y Teberosky identifican cinco etapas en el desarrollo de la escritura infantil: indiferenciada, presilábica, silábica, silábico-alfabética y alfabética, que abarcan desde los 3 hasta los 7 años.
¿Qué dice Piaget de la lectoescritura?
Piaget dice que las primeras palabras únicas del niño pueden expresar, deseos, emociones. Al fin del segundo año las frases se hacen notar de dos palabras; luego pequeñas frases completas sin conjugaciones, y después una adquisición progresiva de estructuras gramaticales.
¿Qué dice Ana Teberosky sobre la lectura?
Ana Teberosky*
La lectura y la escritura han sido consideradas, tradicionalmente, como objeto de una instrucción sistemática, como algo que debe ser “enseñado” y cuyo “aprendizaje” supondría la ejercitación de una serie de habilidades específicas.
¿Qué aportes hizo Emilia Ferreiro?
Reconocida por sus investigaciones en la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita, Emilia Ferreiro se hizo un nombre en el campo académico.
¿Cuáles son las 4 etapas de la lectura?
Generalmente se suelen distinguir cuatro etapas por las que pasan los niños y niñas al aprender a escribir, siendo estas las fases concreta, presilábica, silábica y alfabética. En cambio, el proceso de adquisición de la lectura implica tres fases, la presilábica, la silábica y la alfabética.
¿Qué dice Emilia Ferreiro sobre la escritura del nombre propio?
Emilia Ferreiro la califica como una escritura singular con una fuerte carga emocional que no puede ser comparable a la carga emocional de otras escrituras más neutras, dado que el nombre propio escrito es parte de uno mismo, de la propia identidad (Ferreiro, 1979).
¿Cómo se llama la teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky?
En esta presentación analizaremos los aportes que realizó Emilia Ferreiro, en base a la teoría de Piaget, al tema del aprendizaje de la lectoescritura, expresados en el texto Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño (Ferreiro y Teberosky, 1979).
¿Cuáles son las 5 etapas de la lectoescritura?
Las cinco etapas de la lectoescritura son la prelectura, la silábica, la silábico-alfabética, la alfabética y la ortográfica, cada una marcando un avance en el reconocimiento de símbolos, sonidos, palabras y reglas ortográficas.
¿Qué es la lectura según Cassany?
En cuanto a las dimensiones de la lectura en el modelo ideológico de literacidad, Cassany (2012) distingue tres: la lectura literal (leer las líneas), la lectura inferencial (leer entre líneas) y la lectura crítica (leer tras las líneas).
¿Qué es la lectoescritura según Emilia Ferreiro?
Los niveles de lectoescritura son las distintas fases por las que pasa un niño durante el proceso de aprender a leer y escribir. Fueron estudiados por primera vez por Emilia Ferreiro en 1979, en su obra Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño.
¿Qué es la lectura según Paulo Freire?
En pocas palabras, la propuesta freireana sobre la lectura consiste en caracterizar este como un acto que implica una sucesión de tres tiempos: en el primero, el individuo efectúa una lectura previa de las cosas de su mundo —universo poblado de diferentes seres y signos: sonidos, colores, olores, sensaciones, gestos, ...
¿Qué dice Montessori sobre la lectoescritura?
El método Montessori aplicado a la lectoescritura
Lo importante del método es la elaboración de un ambiente preparado que sea atractivo y motivador para el niño. El lenguaje visual y oral están muy unidos y desde el nacimiento es necesario que el niño vea y escuche palabras a su alrededor.
¿Qué autor habla sobre la lectoescritura?
Cassany, Luna y Sanz (2002) sostienen que el dominio de la lectoescritura nos permite el uso y manipulación de los símbolos como las letras, los números, la capacidad de escribir.
¿Qué es la alfabetización según Ferreiro?
Retomando la perspectiva de Emilia Ferreiro, definimos que la alfabetización es un proceso de apropiación de la lengua escrita en relación con sus distintos usos sociales.
¿Qué es la lectura silábica?
La lectura silábica es una técnica de lectoescritura donde se agrupan letras en sílabas (ma, me, mi, mo, mu) y luego se unen estas sílabas para formar palabras, siendo un paso intermedio crucial en el aprendizaje, especialmente para niños, que mejora la fluidez al pasar del deletreo letra por letra a una lectura por grupos de sonidos. Se enseña primero vocales, luego consonantes simples, formando sílabas (ca-sa, pe-lo), para luego pasar a sílabas más complejas y textos cortos, ayudando a decodificar palabras sin necesidad de deletrear cada letra individualmente, aunque puede ser una fase vacilante o de poca fluidez en etapas iniciales.
¿Qué motivan a leer?
Los libros son un recurso imprescindible para su proceso formativo, les permiten imaginar, descubrir, viajar y conocer sobre el mundo que los rodea.
¿Qué mensaje da la lectura?
Nos permite conectar y ponernos en la piel de otras personas / personajes. Ejercita a nuestro cerebro: despierta vías neuronales, activa la memoria… Nos hace recordar, conocer y aprender. Libera nuestras emociones: alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor…
¿Qué es el fraseo en la lectura?
El fraseo es la habilidad de formar, enunciar o entonar las frases. correctamente, con un ritmo adecuado y con buen fraseo. Esto quiere decir leer y entonar las frases correctamente. Para leer un texto con fluidez, es posible que tengas que releerlo varias veces.
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