¿Qué es la discapacidad intelectual ejemplos?

• Discapacidad intelectual leve: ...
• Discapacidad intelectual moderada: ...
• Discapacidad intelectual grave: ...
• Discapacidad intelectual profunda:

• Definición de los trastornos del desarrollo.
• Trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH)
• Trastornos del espectro autista.
• Dislexia.
• Discapacidad intelectual.
• Trastornos del aprendizaje.
• Síndrome de Rett.

¿Qué parte del cuerpo afecta la discapacidad intelectual?

Estos trastornos afectan los sentidos (vista, audición, tacto, gusto y olfato) o cómo el cerebro procesa o interpreta la información de los sentidos.

¿Cuáles son los 5 tipos de discapacidad?

¿Cómo se llama ahora a la discapacidad intelectual?

La nueva definición de la discapacidad intelectual

Es la limitación del funcionamiento intelectual.

¿Qué otro nombre recibe la discapacidad intelectual?

El término «retraso mental», utilizado anteriormente, ha adquirido un estigma social indeseable, por lo que los profesionales de la salud lo han reemplazado por el término «discapacidad intelectual».

¿Cuáles son las discapacidad intelectual leve?

De los diferentes tipos de discapacidad intelectual le leve se caracteriza porque quienes la tienen se sitúan entre 50 y 70 de Cociente Intelectual. Las personas con discapacidad intelectual leve pueden tener dificultades en el aprendizaje, pero pueden lograr un cierto grado de autonomía con la debida atención y apoyo.

¿Cómo es la personalidad de un niño con discapacidad intelectual?

Los resultados encontrados dan cuenta que los niños con discapacidad intelectual moderada presentan problemas de atención, sociales y retraimiento. Presentan timidez y retraimiento, Son niños poco asertivos y con déficits en las relaciones de interacción social.

¿Cómo saber si mi hijo tiene coeficiente intelectual bajo?

¿Cómo enseñar a las personas con discapacidad intelectual?

El alumno con discapacidad intelectual debe ser incluido en todas las actividades planeadas para el grupo. Sólo tiene que ponerse mayor énfasis en animar su participación, alentar sus logros y adaptar la actividad si muestra dificultades o se aísla. Lo importante es que se sienta aceptado, integrado y reconocido.

¿Qué actividades se pueden realizar con personas con discapacidad intelectual?

¿Quién evalua la discapacidad intelectual?

En el diagnóstico de discapacidad intelectual, la evaluación del funcionamiento intelectual del niño o niña es una tarea crucial que debe ser realizada por un psicólogo especializado y suficientemente cualificado en este ámbito (Verdugo, 2004).

¿Cómo identificar a una persona con discapacidad?

Las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con diversas barreras, pueden obstaculizar su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás.

¿Que resulta importante ofrecer a las personas con discapacidad intelectual?

La discapacidad no implica incapacidad, por eso, hay que tener en cuenta que el trato a que tienen derecho las personas con discapacidad es el mismo que el de cualquier otra persona, sin compasión, ni paternalismos, sino con naturalidad y respeto a su dignidad.

¿Qué enfermedades entran en el certificado de discapacidad en Argentina?

Los problemas que pueden englobarse dentro de estas cinco categorías son muy diversos: trastornos del habla, esquizofrenia, asma, hemofilia, parálisis cerebral, esclerosis múltiple, problemas de audición, déficit visuales, diabetes, alteraciones óseas y un largo etcétera.

¿Qué grado de discapacidad hay que tener para cobrar una pension?

Para poder recibir la pensión por discapacidad es necesario contar con un grado elevado reconocido. Concretamente, solo tienen derecho a cobrarla aquellas personas que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 65%.

¿Cuáles son los 7 tipos de discapacidad?

¿Qué procesos psicológicos se ven afectados en las personas con discapacidad intelectual?

Las personas con discapacidad intelectual o con deterioro cognitivo pueden tener grandes dificultades para comprender y asimilar el concepto de muerte, y también el de duelo, y eso puede llevarles a presentar conductas inhabituales, a veces problemáticas, o a sufrir crisis de agresividad o crisis emocionales repentinas ...

¿Cuáles son las barreras de aprendizaje en niños con discapacidad intelectual?

Deficiencias en los procesos de control cognitivo. Limitaciones en la generalización. Limitaciones en el proceso mismo de aprender. Dificultades para dirigir su atención (para concentrarse en la tarea del momento).

¿Cómo enseñar a leer y escribir a niños con discapacidad intelectual?

Método Silábico/analítico

Es el método de lectura en el que el niño aprenderá inicialmente el abecedario y las vocales y posteriormente a combinar sílabas y a aprender su sonido, usualmente se usan libros de silabarios o ejercicios de sílabas, letras y vocales, pueden ser para colorear y leer y para reconocer sonidos.

¿Cómo estimular el lenguaje en niños con discapacidad intelectual?

La imitación es una técnica muy útil para estimular el lenguaje en los niños/as con discapacidad intelectual. Se trata de imitar lo que el niño/a dice o hace para que él/ella se sienta motivado/a a seguir hablando. También es posible imitar a personajes famosos.

¿Qué hacer con un alumno con discapacidad?